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CABINET LIBERAL DE PSYCHOMOTRICITE

55 rue de la combe 85490 BENET

 

Ce site a pour but de présenter la psychomotricité et le cabinet de psychomotricité de Benet, mais être aussi un lien entre le cabinet et les patients avec un blog qui se  veut être une source non exhaustive de documents, d'activités, de liens sur des ressources diverses... Ces ressources sont parfois de moi d'autres ont été trouvées sur internet.

Vous pouvez envoyer les productions des enfants via des photos par Message de votre portable, je l'ai mettrai sur le site dans l'album photos. Attention celles-ci ne doivent pas porter de nom.

Vous pouvez voir les derniers billets en dessous ou alors utiliser le menu du blog pour avoir les différentes catégories.

Pour plus amples informations n'hesitez pas à me contacter par le formulaire ou par téléphone. Voir Contact

  • comment gérer le temps

    La gestion du temps est difficile pendant le confinement. Les parents et les enfants peuvent être toute la journée ensemble, avec des obligations pour les uns comme pour les autres, travail, télétravail, les tâches quotidiennes, les besoins des enfants et des parents. L'impossibilité de sortir ou le manque de contact extérieur ne permettent pas de décompresser.

    Il est donc nécessaire d'avoir des régles de vie, et cela passe en premier par un planning. Je ne vais pas faire un planning type, chacun ayant des contraintes différentes et des rituels de vie propre à chaque famille.

    Il y a simplement quelques points importants à respecter:

     

     

     

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  • Les conséquences psychologiques du confinement chez les enfants

    Grand bien vous fasse !  une émission de France Inter du mercredi 1 avri l2020

    Les conséquences psychologiques du confinement chez les enfants

     

    Prévenir le traumatisme lié au confinement chez les enfants   https://cdn.radiofrance.fr/s3/cruiser-production/2020/04/ab808ca6-0de1-47e8-9dad-64e735bcd861/640_gettyimages-509921475.webp

    Toutes vos questions sur les conséquences psychologiques du confinement chez les enfants et les adolescents. Avec nos invités les psychologues Hélène Romano et Bruno Humbeeck.

    https://www.franceinter.fr/emissions/grand-bien-vous-fasse/grand-bien-vous-fasse-01-avril-2020

     

  • explication sur la contamination des virus

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  • jeu de mains jeu de pieds

    Jeu des empreintes wordjeu-des-empreintes-word.docx (251.49 Ko)Pensez à fixer les carrés au sol, surtout pour la partie pieds.

    Prenez un format A5 (moitié d'une feuille blanche de classeur) et différencier les couleurs comme indiqué dans la vidéo. N'allez pas trop vite au départ, accélerez au fur et à mesure que l'enfant semble plus à l'aise. Au début contentez vous de 3 mouvements différents pour augmenter progressivement. Si l'enfant est petit 2 mouvements pour commencer et plus l'enfant est grand plus vous augmentez (attention aux difficultés d'attention). 

    Dans un premier c'est l'adulte qui montre, mais pensez à laisser l'enfant prendre le rôle du chef d'orchestre et de faire des petits challenge ou duel.

    A vous de jouer!!

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  • 20191120 094508

    reprise des séances de psychomotricité

    La semaine prochaine reprise des séances de psychomotricité, vous allez être conctater pour la prise de rendez -vous!

    Il y aura des nouvelles règles d'accueil Covid-19:

    • Salle d attente 2      l'entrée se fera par la porte de la salle de psychomotricité et non par la salle d'attente qui sera fermée.Vous ne pouurez pas rester le temps de la séance à attendre dans la salle d'attente.
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    •       Il vous sera demander de respecter les horaires autant pour l'arrivée que pour le départ, et attendre l'ouverture de la porte.
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    •       les WC seront indisponibles. Merci d'anticiper et de passer au toilettes chez vous
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    •   Apporter votre trousse et une paire de chaussettes
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    •      Lavage des mains en début et fin de séance pour le patient et pour le thérapeute. Si besoin gel hydroalcoolique pendant la séance.
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    •         Port du masque facultatif mais recommandé pour les enfants , Port du masque obligatoire à partir de 11 ans adulte et thérapeute
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    •       Desnfection des surfaces, matériel et poignées entre chaque patient
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    •    Aération des locaux aprés chaque séance
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    •  Nettoyage1   Locaux nettoyer 1à 2 fois  par jour.

     

     

  • Drôle de tête

    Nous allons créer ici des DRÔLES DE TÊTES en s'inspirant d'un jeu des éditions du Grand Cerf.

     

    3 ou 4 fois dans la semaine, je mets sur le site dans le blog à l'onglet « jeu du confinement » une fiche qui va vous permettre de dessiner ces drôles de têtes.

    A la fin nous aurons un certain nombre de cartes avec lequel nous ferons un autre jeu.

     

    Explication du jeuexplication-du-jeu.pdf (26.39 Ko)         Droles de tetes predessineesdroles-de-tetes-predessinees.pdf (22.25 Ko)         Fiche 1 4 5 ansfiche-1-4-5-ans.pdf (16.79 Ko)

     

    Fiche 1 6 8 ansfiche-1-6-8-ans.pdf (15.27 Ko)            Fiche 1 8 13ans etfiche-1-8-13ans-et-.pdf (15.46 Ko) 

  • où trouver les livres demandés en adaptation dys

     Ici vous trouverez des liens permettant de trouvez des livres courant, romans, essais ou nouvelles, pouvant être demandéés par l'école adaptés au énfant dyslexique ou mis en audio:

    http://www.litteratureaudio.com/     Des Livres à Lire et à Entendre, association qui a pour but de rendre accessible la littératures à tous et en particuliers au mal voyant ou non voyant. Les enfants ayant des difficultés de lecture peuvent bénéficier des ces audios.

    Les 8 344 Livres Audio Gratuits sont classés par genre ou vous pouvez les rechercher par auteur.

     

    Audiocite.net : Livres audio gratuits | Mp3 bannière d'audiocite.net

    https://www.audiocite.net/index.html

    "Écoutez un roman, une nouvelle, un poème d'auteur classique ou contemporain.
    Découvrez notre catalogue de livres audio à télécharger gratuitement et légalement.
    Parce que la culture doit appartenir à tous ... Partageons-la !" Audiocite.net

  • un peu de rythme!

     L'apprentissage du rythme est important dans la régulation tonique, dans la construction et l'apprentissage de l'organisation temporelle, dans la fluidité des gestes. Ce qui participera à une meilleure maîtrise des getses fins et donc à l'écriture.Voila une vidéo qui montre un petit exercice à faire avec les enfants.

     

    Faites l'exercice tranquillement  avec dans un premier temps rester plusieurs fois sur la premiére ligne, c'est à dire  "aasiette vide x3" "assiette orange" on peut remplacer l'orange par ce su'on veut.

    Pour une meilleure lecture de la vidéo double cliquer dessus

     

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